为适应学校素质教育的需要，大力发扬“用心做教育，全力创佳绩”的精神，不断落实“强队伍、优课堂、精管理、创特色、建文化、铸品牌”为重点的内涵发展要求，根据学校工作要点，学校决定开展争创文明组室活动，以形成教师良好的师德和职业道德，提高教职工的整体素质，调动教职工的积极性，推进校园精神文明建设。
二、考核办法及评比要求
（一）考核办法：基本+特色
1、基本：组室需要获得基本考核分至少80分以上（总分120）
2、特色：组室成员具有下列鲜明特点之一：
*朝气蓬勃：组室教师精神饱满、意气风发、精力充沛，积极参加学校组织的各项活动，尤其是教工广播操集队迅速、动作有力到位。
*亲如家人：组室教师每天带着快乐的心情开始一天的工作，组内教师互相尊重，谈吐文雅，同事间互相帮助、团结合作、奋发向上。
*开拓进取：组室教师锐意进取、开拓创新、致力改革，积极参政议政，为学校提合理化的意见和建议，并积极在各种教育教学刊物上发表文章。
（二）基本条件及考核要求：
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师德 风范 （25） |
1．积极参加校内各项学习和活动，组内无人无故缺席、迟到。 |
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2．言行文明礼貌，穿着得体。同事之间团结友爱、互相帮助。 |
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3．热爱学生，无体罚、变相体罚学生。 |
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4．有正确是非观，教代会代表参政议政民主管理意识强。 |
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5．全员参与学校或工会组织的帮困、捐助等社会公益活动。 |
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组室 卫生 （25） |
1．办公室地面无纸屑，墙面无污迹，门窗无灰尘，各类电器、桌面无积灰，打扫工具摆放有序，垃圾及时处理。 |
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2．围绕学校工作主题，办公室环境布置体现组内特色。 |
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3．桌面堆物整齐。 |
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4．不在办公室等公共场所吸烟。对来访者不敬烟。 |
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5．放学后，办公室桌面堆物齐，关好电脑、电灯、饮水机、空调开关。 |
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组室 氛围 （25） |
1．组室氛围和谐。组室成员接受任务好，能有效完成学校各项工作。 |
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2．上班时间不干私活，不串岗。不上网做与教育教学无关的事。 |
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3．组室有良好的凝聚力，参与学校文化建设等活动，建立良好的人际关系、助人为乐。 |
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4．自觉遵守学校的规章制度,无迟到早退。 |
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5．在校园内坚持讲普通话。 |
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教育 常规 （25）
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1． 刻苦钻研业务，遵守教学管理制度。 |
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2． 教学常规好，无教育教学事故。 |
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3． 关心学生身心健康，不随意拖堂。上课期间不随意留学生在办公室。 |
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4． 加强午餐管理，教育学生爱惜粮食。 |
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5． 护导（路队）到岗到位，挂(举)标牌，管学生，讲规范。 |
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附加分 （20） |
1.积极开展教科研活动，有教研课题,课题研究有结果。 |
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2.参加校级及以上工会活动中获奖者。 |
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3.论文在校级以上刊物发表或获奖 |
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4.在各种校级以上“敬岗爱业”评选活动中获奖者。 |
三、评比过程
1、申报 ：每组室根据具体要求及自己组员特点根据基本条件及考核要求，提交书面的申报材料，并且做好自评。
2、考核
（1）学校成立由党、政、工、团等成员组成的领导小组进行日常基本分的考核。
（2）组室的申报材料交流，学期结束时邀请全体教职工一同参与评分。
（3）学校考核领导小组进行汇总。
3、奖励：每学期结束前，学校将根据考核成绩进行颁奖。获文明组室称号适当奖励。
青浦区嵩华小学
2014年9月
嵩华小学文明组室申报表
（ ）组室
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组室名称： |
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组室成员签名： |
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争创具体措施： |
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取得的成绩（集体荣誉、教师及学生个人获奖） |
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有效的做法及经验总结 |
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工作中存在的困难与问题 |
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