2021年4月29日，青浦区小学语文学科一、二年级主题研讨活动在嵩华小学举行。本次活动的主题为“单元课时目标的细化和教学主要策略的简析”。活动由区教师进修学院小学语文教研员丁媛老师主持，全区小学语文一、二年级教研组长共计70余人参与本次活动。

首先，由青浦豫英小学吴伊怡老师、青浦区嵩华小学郭冬梅老师分别执教一年级识字单元《操场上》和二年级课文单元《雷雨》。两位老师基于课标、教材特点和班级学情，精准制定教学目标，精心设计教学活动。

在《操场上》一课中，吴老师引导学生围绕“操场上，真热闹。”这句话展开学习。学生通过观察书中插图，说一说小朋友在干什么，认识“打球、拔河、拍皮球”等六种体育活动的名称。吴老师一方面引导学生归类识字，另一方面，补充相关的图片、视频等资源，帮助学生加深对这六种体育活动的了解，感受体育活动的乐趣，知道加强体育锻炼能使身体更健康。吴老师基于一年级学生的年龄特点，还设计了多种游戏活动，寓教于乐，学生学得扎实，学得快乐。

《雷雨》一课，郭老师先引导学生理清文章的写作顺序，了解作者是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写的。然后以“雷雨前的天气有什么特点”为主要问题引导学生学习1至3自然段，在学生交流的基础上，识字学词，学习句子，了解雷雨前乌云密布，天气闷热；狂风大作，动物逃遁；电闪雷鸣的特点，让学生们知道以后在夏天看到这样的现象，就知道雷雨要来了。

课后，教研员丁媛老师围绕本次活动的主题做了专题讲座。丁老师结合两堂课的教学从“识字教学”“写字教学”“阅读教学”三个方面进行交流。丁老师首先对识字单元和课文单元的编写意图进行说明，强调在识字单元中要将归类识字与随文识字有机结合；无论是哪种识字方式，都应凸显语境；教师需重视识字方法的指导和学生自主识字能力的培养；激发学生识字的兴趣，培植热爱汉字的情感。在写字教学中，丁老师指出，写字教学应有序指导，引导学生从会写到写好。同时，要体现阶段性书写要点，即一年级要侧重于笔画、笔顺的指导，二年级要侧重于间架结构、笔画穿插等方面的指导。制定写字评价时，既要考虑年段要求，也要考虑班级学情。在阅读教学方面，丁老师提出将空中课堂资源转化为真实的课堂，需根据学情进行调整，细化教学环节，有效落实。

本次活动为低年段提供了学习的平台，为今后的课堂教学指明了方向，提供了有效的策略。